{"id":88,"date":"2015-05-26T10:22:41","date_gmt":"2015-05-26T08:22:41","guid":{"rendered":"http:\/\/edidactics.at\/?p=88"},"modified":"2025-06-11T07:57:12","modified_gmt":"2025-06-11T05:57:12","slug":"modul-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edidactics.at\/?p=88","title":{"rendered":"[Moderation]"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"modul-title\">E-Moderation und Kommunikation mit digitalen Medien <span class=\"modul-ects\">(1 ECTS)<\/span><\/h1>\n<p class=\"modul-uni\">Fachhochschule Joanneum<\/p>\n<p class=\"modul-description\">Kommunikationstools einsetzen, E-Moderation in der Lehre anwenden und deren Regeln beherrschen<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Vortragende<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/edidactics.at\/?page_id=719#sfiri\">Anastasia Sfiri<\/a><\/p>\n<p><strong>Die Absolvent:innen des Moduls<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>k\u00f6nnen unterschiedliche Kommunikationstools (z.B. Chats, Diskussionsforum, Videoconferencing) mit deren Vor- und Nachteilen beschreiben<\/li>\n<li>k\u00f6nnen Kommunikationstools im Rahmen synchroner und asynchroner Kommunikation f\u00fcr Lehr-\/Lernprozesse ad\u00e4quat einsetzen<\/li>\n<li>k\u00f6nnen Basisbegriffe der E-Moderation beschreiben<\/li>\n<li>k\u00f6nnen E-Moderation in der eigenen Lehre anwenden<\/li>\n<li>k\u00f6nnen M\u00f6glichkeiten und Grenzen der Kommunikation mittels digitaler Medien in der Hochschullehre nennen und beschreiben<\/li>\n<li>k\u00f6nnen die Netiquette und Regeln der virtuellen Kommunikation anwenden<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Termin im Studienjahr 2025\/2026<br \/>\n<\/strong>08.06. &#8211; 05.07.2026, ausschlie\u00dflich online (6 Stunden Workload pro Woche)<br \/>\nVideokonferenztermine<br \/>\n22.06.2026, 14.00 &#8211; 15.00 Uhr &#8211; 1. Videokonferenz<br \/>\n29.06.2026, 14.00 &#8211; 15.00 Uhr &#8211; 2. Videokonferenz<\/p>\n<p>Mindestanmeldezahl: 7<br>\nH\u00f6chstanmeldezahl: 15<br>\nAktuelle Anmeldungen: 15<br>\nWarteliste: 4<\/p>\n\n<p><strong>Termin im Studienjahr 2026\/2027<br \/>\n<\/strong>31.05. &#8211; 27.06.2027, ausschlie\u00dflich online (6 Stunden Workload pro Woche)<br \/>\nVideokonferenztermine<br \/>\n14.06.2027, 14.00 &#8211; 15.00 Uhr &#8211; 1. Videokonferenz<br \/>\n21.06.2027, 14.00 &#8211; 15.00 Uhr &#8211; 2. Videokonferenz<\/p>\n<p>Mindestanmeldezahl: 7<br>\nH\u00f6chstanmeldezahl: 15<br>\nAktuelle Anmeldungen: 9<\/p>\n\n<p><strong>Allgemeine Beurteilungskriterien<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Teilnehmer:innen m\u00fcssen mindestens 75% Anwesenheit in den Pr\u00e4senzphasen haben \u2013 Ersatzleistungen f\u00fcr fehlende Pr\u00e4senzzeiten sind nicht m\u00f6glich<\/li>\n<li>Alle Arbeitsauftr\u00e4ge eines Moduls m\u00fcssen positiv erledigt werden<\/li>\n<li>Etwaige notwendige Nacharbeiten (bei negativer Erledigung einzelner Arbeitsauftr\u00e4ge) m\u00fcssen bis sp\u00e4testens 2 Monaten nach Modulende abgegeben werden<\/li>\n<li>Jedes Modul darf bei negativer Beurteilung einmal kostenlos wiederholt werden<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<h1 class=\"modul-title\">E-Moderation und Kommunikation mit digitalen Medien <span class=\"modul-ects\">(1 ECTS)<\/span><\/h1>\n<p class=\"modul-uni\">Fachhochschule Joanneum<\/p>\n<p class=\"modul-description\">Kommunikationstools einsetzen, E-Moderation in der Lehre anwenden und deren Regeln beherrschen<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-88","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-module"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=88"}],"version-history":[{"count":112,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1826,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions\/1826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=88"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=88"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}