{"id":14,"date":"2015-05-26T10:30:34","date_gmt":"2015-05-26T08:30:34","guid":{"rendered":"http:\/\/edidactics.at\/?p=14"},"modified":"2026-06-17T12:31:31","modified_gmt":"2026-06-17T10:31:31","slug":"das-ist-ein-test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edidactics.at\/?p=14","title":{"rendered":"[Didaktik]"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading modul-title\">Mediendidaktik <span class=\"modul-ects\">(1 ECTS)<\/span><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"modul-uni wp-block-paragraph\">FH CAMPUS 02<\/p>\n\n\n\n<p class=\"modul-description wp-block-paragraph\">Theoretische Lehr- und Lernszenarien mit digitalem Medieneinsatz kennenlernen, praktische Lehr- und Lernarrangements entwickeln, Potenziale und Risiken des Einsatzes digitaler Medien inklusive generativer KI in der Lehre einsch\u00e4tzen<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Vortragende<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edidactics.at\/?page_id=719#archan\">Dagmar Archan<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Die Absolvent:innen des Moduls<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>k\u00f6nnen Szenarien des digitalen und KI-gest\u00fctzten Lernens und Lehrens basierend auf lehr- und lerntheoretischen Modellen erl\u00e4utern<\/li>\n\n\n\n<li>k\u00f6nnen den didaktischen Mehrwert des Einsatzes von digitalen Medien und KI in der Lehre begr\u00fcnden<\/li>\n\n\n\n<li>k\u00f6nnen digitale und KI-Tools ausw\u00e4hlen und didaktisch sinnvoll, transparent, fair und datenschutzkonform einsetzen<\/li>\n\n\n\n<li>k\u00f6nnen M\u00f6glichkeiten und Risiken des Einsatzes digitaler Medien in der Hochschullehre kritisch diskutieren und die Studierenden in Hinblick auf Mediennutzung und KI-Kompetenzen sensibilisieren<\/li>\n\n\n\n<li>k\u00f6nnen f\u00fcr ihre Lehre medien- und KI-unterst\u00fctzte Lehr- und Lernsettings planen und umsetzen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Termin im Studienjahr 2026\/2027<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">01.10.2026, 13.00 &#8211; 17.00 Uhr \u2013 erste Pr\u00e4senzphase<br>08.10.2026, 13.00 &#8211; 17.00 Uhr \u2013 zweite Pr\u00e4senzphase<br>09.10.2026 &#8211; 30.11.2026 \u2013 abschlie\u00dfende Onlinephase<\/p>\n\n\n<p>Mindestanmeldezahl: 3<br>\nH\u00f6chstanmeldezahl: 18<br>\nAktuelle Anmeldungen: 18<br>\nWarteliste: 2<\/p>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Termin im Studienjahr 2027\/2028<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">07.10.2027, 13.00 &#8211; 17.00 Uhr \u2013 erste Pr\u00e4senzphase<br>14.10.2027, 13.00 &#8211; 17.00 Uhr \u2013 zweite Pr\u00e4senzphase<br>15.10.2027 &#8211; 12.12.2027 \u2013 abschlie\u00dfende Onlinephase<\/p>\n\n\n<p>Mindestanmeldezahl: 3<br>\nH\u00f6chstanmeldezahl: 18<br>\nAktuelle Anmeldungen: 5<\/p>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Veranstaltungsort der Pr\u00e4senzphasen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FH CAMPUS 02<br>K\u00f6rblergasse 126<br>8010 Graz<br>Genaue Informationen zum Raum finden Sie vor Ort auf den Monitoren. <a href=\"https:\/\/www.campus02.at\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Lageplan-A4-DE_LS.pdf\">Hier<\/a> finden Sie den Lageplan.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Voraussetzungen f\u00fcr die Teilnahme<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es wird empfohlen, ein eigenes Notebook zu den Pr\u00e4senzphasen mitzunehmen.<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr das Modul wird ein Padlet angelegt, auf dem s\u00e4mtliche Unterlagen und weiterf\u00fchrende Links, Dokumente und Informationen zu finden sind. Der Link zum Padlet wird vor der ersten Pr\u00e4senzphase per Mail ausgesendet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Leistungsnachweise und positiver Abschluss des Moduls<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Eine Anwesenheit von mindestens 75% in den beiden Pr\u00e4senzphasen ist Voraussetzung f\u00fcr einen positiven Abschluss. Ersatzleistungen f\u00fcr fehlende Pr\u00e4senzzeiten sind nicht m\u00f6glich.<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr den positiven Abschluss dieses Moduls muss au\u00dferdem in der Onlinephase ein Konzept f\u00fcr ein Lehr- und Lernarrangement mit digitalen Medien in Form eines Medienprodukts erstellt werden. Genaue Informationen dazu werden in den Pr\u00e4senzphasen kommuniziert.<\/li>\n\n\n\n<li>Alle Arbeitsauftr\u00e4ge eines Moduls m\u00fcssen positiv erledigt werden.<\/li>\n\n\n\n<li>Etwaige notwendige Nacharbeiten (bei negativer Erledigung einzelner Arbeitsauftr\u00e4ge) m\u00fcssen bis sp\u00e4testens 2 Monaten nach Modulende abgegeben werden.<\/li>\n\n\n\n<li>Jedes Modul darf bei negativer Beurteilung einmal kostenlos wiederholt werden.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><!-- wp:heading {\"level\":1,\"className\":\"modul-title\"} --><\/p>\n<h1 class=\"wp-block-heading modul-title\">Mediendidaktik <span class=\"modul-ects\">(1 ECTS)<\/span><\/h1>\n<p><!-- \/wp:heading --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph {\"className\":\"modul-uni\"} --><\/p>\n<p class=\"modul-uni\">FH CAMPUS 02<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph {\"className\":\"modul-description\"} --><\/p>\n<p class=\"modul-description\">Theoretische Lehr- und Lernszenarien mit digitalem Medieneinsatz kennenlernen, praktische Lehr- und Lernarrangements entwickeln, Potenziale und Risiken des Einsatzes digitaler Medien inklusive generativer KI in der Lehre einsch\u00e4tzen<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-14","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-module"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14"}],"version-history":[{"count":121,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1957,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions\/1957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edidactics.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}